Положение о рабочей программе педагогов и узких специалистов МБДОУ ЦРР - д/с №21 "Колосок"

Общие положения

 

1.1.Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.12г. № 273-ФЗ «Об образовании Российской Федерации», приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования», приказом Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 года №1014 "Об утверждении порядка организации осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования", Уставом МБДОУ ЦРР – д/с №21 «Колосок» (далее ДОУ) и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ педагогов.

 

1.2.Рабочая учебная программа ДОУ — является нормативным документом, базирующимся на Образовательной программе, содержание которого должно быть адаптировано к конкретным условиям ДОУ и отражает его региональные особенности.

 

1.3.Рабочая программа педагога (узкого специалиста) разрабатывается педагогом (узким специалистом) на основе Образовательной программы ДОУ. Структура и содержание рабочей программы разрабатывается в соответствии с ФГОС дошкольного образования, с учетом примерной основной образовательной программы дошкольного образования, Программы развития ДОУ.

 

1.4.Рабочая программа ДОУ предполагает систему отбора содержания, форм, методов, технологий, критериев оценки качества, условий реализации одного или нескольких направлений содержания дошкольного образования, которая базируется на содержании Образовательной программы ДОУ в области дошкольного образования.

1.5. Рабочая программа является нормативным документом и утверждается приказом руководителя дошкольного учреждения.

 

1.6. Срок действия настоящего Положения не ограничен. Положение вступает в силу с момента издания приказа «Об утверждении Положения» и действует до принятия нового.

 

1. 2. Цели и задачи рабочей программы педагога (узкого специалиста)

 

1. Цель рабочей программы - адаптация содержания форм, методов педагогической деятельности к условиям ДОУ (особенности развития детей, формирование возрастных групп, нестандартность индивидуальных результатов обучения и воспитания).

 

Задачи рабочей программы:

 

2.1.1. Дать представление о практической реализации компонентов федерального государственного образовательного стандарта.

 

2.1.2.Определить содержание, объем и порядок изучения образовательной области с учетом целей, задач, специфики образовательного процесса ДОУ и контингента воспитанников.

 

2. Рабочая программа регламентирует деятельность воспитателей, специалистов и воспитанников в ходе образовательного процесса по конкретной образовательной программе.
3. Рабочая программа:

• конкретизирует цели и задачи изучения определенного раздела программы;

 

• определяет объем и содержание учебного материала, умений и навыков, которыми должны овладеть воспитанники;

 

• оптимально распределяет учебное время по темам;
• способствует совершенствованию методики проведения занятий;

 

• активизирует познавательную деятельность воспитанников, развитие их творческих способностей;

 

• отражает специфику региона:
• применяет современные информационные технологии.

 

3.  Технология разработки рабочей программы

 

3.1.Разработка содержания рабочей программы должна отвечать ведущему критерию — соответствие современному содержанию и технологиям дошкольного образования, основным направлениям личностно-ориентированного взаимодействия с детьми, принципам, заложенным в ФГОС.

 

2. Рабочая программа должна отвечать следующим характеристикам:
3. 1. Целостность — обеспечение согласованности и полноты взаимодействия и последовательности действий для реализации цели;
4. 2. Реалистичность — соответствие цели и предлагаемых средств ее достижения;
5. 3. Актуальность — ориентация на потребности сегодняшнего дня системы дошкольного образования детей;
6. 4. Прогностичность — способность в планируемых целях и действиях проектировать эффективные решения;
7. 5. Рациональность — определение таких способов достижения цели, которые в конкретных условиях позволят получить максимально достижимый результат;
8. 6. Контролируемость — определение ожидаемых результатов на основе отражения соответствующих способов их проверки;
9. 7. Корректируемость — своевременное обнаружение и быстрое реагирование на возникающие отклонения и изменения

 

 

 

.