Положение об организации и порядке ведения в ДОУ учёта детей и семей, находящихся в социально-опасном положении МБДОУ ЦРР - д/с №21 "Колосок"

I. Общее положения

 

1.1. В соответствии с Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" (от 29.12.2012г. № 273-ФЗ), Федеральным законом  «Об основах гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» и Конвенцией о правах ребенка в учреждении:

-        выявляется и ведется учет семей, находящихся в социально опасном положении и оказывается помощь в воспитании детей.

1.2.В положении применяются следующие понятия:

Индивидуальная профилактическая работа – деятельность по своевременному выявлению семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, а также по их социально-педагогической реабилитации и  (или) предупреждению совершения антиобщественных деяний.

Семья, находящиеся в социально опасном положении - семья, имеющая детей, находящихся в социально опасном положении, а так же семья, где родители  (законные представили) ребенка не исполняют своих обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) отрицательно влияют на его  поведение либо жестоко обращаются с ним.

Трудная жизненная ситуация – совокупность факторов и условий, объективно нарушающих нормальную жизнедеятельность, действие которых гражданин или семья не может преодолеть самостоятельно (инвалидность, неспособность к самообслуживанию в связи с пожилым возрастом, болезнью, одиночеством, малообеспеченностью, отсутствием определенного места жительства, другие факторы и условия).

Социально опасное положение – совокупность факторов и условий, вызывающих неблагоприятное социальное положение семьи или гражданина, внутрисемейные конфликты, противоправное поведение родителей или иных законных представителей несовершеннолетних, неисполнение ими своих обязанностей по воспитанию детей, их обучению и (или) содержанию, жестокое обращение с детьми.

Учет в образовательном учреждении детей и семей, находящихся в опасном положении – система  индивидуальных профилактических мероприятий, осуществляемая образовательным учреждением в отношении детей и семей, находящихся в социально опасном положении, которая направлена на:

-        предупреждение каких-либо  негативных проявлений в среде ребенка;

-        выявление и устранение причин и условий, способствующих каким – либо  негативным проявлениям;

-        социально – педагогическую реабилитацию детей и семей, находящихся в  социально опасном положении.

 

II. Основание постановки и снятия с внутрисадовского учета семей, находящихся в социально опасном положении

 

2.1. Постановка на внутрисадовский учет носит профилактический характер и является основанием для организации индивидуальной профилактической работы.

2.2.На внутрисадовский учет ставятся семьи, в которых родители (законные представители):

-        не исполняют обязанностей по воспитанию, обучению и (или) содержанию своих детей;

-        злоупотребляют наркотиками и спиртными напитками;

-        отрицательно влияют на поведение несовершеннолетних, вовлекают их в противоправные действия (попрошайничество, воровство и т.д.)

-         умышленно наносят ребенку повреждения, представляющие угрозу его жизни и здоровья (побои, причинение вреда здоровью различной тяжести);

-        вовлекают ребенка с его согласия или без такового в сексуальные действия;

-        оскорбляют и  унижают  личность  ребенка, его честь, достоинства и репутацию.

2.3. Педагог-психолог осуществляет сверку данных о детях и семьях, находящихся в социально опасном положении, состоящих на учете в органах внутренних дел и социальной защиты населения.

2.4. Снятие с внутрисадовского учета семей осуществляется по решение ПМПС учреждения на основании совместного представления педагога-психолога,  воспитателя, а так же при необходимости соответствующей информации из подразделений органов социальной защиты,    органах внутренних дел  о позитивных изменениях обстоятельств жизни семьи.

Кроме того, с внутрисадовского учета снимаются:

-        дети, окончившие дошкольное образовательное учреждение;

-        дети,  перешедшие в другое дошкольное образовательное учреждение;

-        семьи,   сменившие место жительства;

-        а так же по другим объективным причинам.

2.5. Сведения о детях и семьях, состоящих на внутрисадовском учете в Учреждение, направляются по установленной форме в  отдел образования.

 

III.  Ответственность и контроль за ведением  внутрисадовского учета семей, находящихся в социально опасном положении.

 

3.1. Ответственность за организацию ведения внутрисадовского учета, оформление соответствующей документации, а так же за взаимодействие с другими органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности возлагается приказом заведующего Учреждения  на педагога-психолога.

          Педагог-психолог:

-        оказывает организационно-методическую помощь детям;

-        ведет анализ условий и причин негативных проявлений среды ребенка и определяет меры по их устранению;

-        формирует банк данных ДОУ о детях и семьях, находящихся в социально-опасном положении;

-        готовит соответствующую информацию о деятельности дошкольного образовательного учреждения по профилактической работе с детьми и семьями, находящимися  в социально опасном положении.

3.2. Контроль над качеством исполнения проводимой в соответствии с настоящей инструкцией работы возлагается на заведующего учреждением.