При проведении декадника дорожного движения в нашей группе прошли следующие мероприятия.

Провели беседу с детьми "Пешеход и его поведение на улице", «Перекрёсток», «Знаете ли вы правила дорожного движения?». Закрепили знания детей решением проблемных ситуаций: "Что было если...", "Как поступить в данной ситуации".  Дети спорили, но находили верное решение, затем перенесли проблемные ситуации в сюжетно-ролевые игры. 

Для закрепления знаний просмотрели познавательные видеоролики, мультфильмы, прочитали рассказы. В свободной деятельности дети рисовалирисунки по правилам дорожного движения.

Вся работа была построена на достижение результата по следующим задачам:

1. Уточнение и дополнение о правилах дорожного движения и культуре поведения на дороге.

2. Различать понятия о перекрёстках различной сложности, закреплять представления о проезжей части, о переходе при двухстороннем движении, дорожных знаках: знаках сервиса, предупреждающих знаках, запрещающих, некоторых предписывающих.