Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов учреждения в том числе для детей инвалидов и детей с ОВЗ

Для ведения образовательной деятельности по всем направлениям развития в МБДОУ имеется 3 изолированных группы, которые состоят из:
приемной – для приема детей и хранения верхней одежды;
группового помещения – для проведения занятий, игр, приема пищи;
спального помещения – для дневного сна воспитанников, оборудованного стационарными кроватями; умывальной и туалетной комнат.
Групповые помещения расположены на первом этаже здания.
Групповые комнаты: согласно программным задачам ООП ДОУ; детская игровая мебель; игрушки и оборудование; дидактические и развивающие игры, магнитные доски, развивающие стенки «Фиолетовый лес»
Объекты для проведения практических занятий
Для полноценного осуществления образовательной деятельности в МБДОУ функционируют объекты для проведения практических занятий: музыкальный и физкультурный залы, спортивная площадка, кабинет специалиста: педагога – психолога.
Функциональное использование музыкального зала:
Проведение музыкальных занятий, досугов, праздников, развлечений, театрализованной деятельности. Имеется: музыкальный центр; развивающие игры; музыкальные инструменты; пианино; костюмы и декорации. Помещение музыкального зала и находящееся в нем оборудование приспособлено к проведению занятий с детьми, а также с детьми ОВЗ и с детьми-инвалидами (таковых на данный момент нет). 
Функциональное использование физкультурного зала:
Проведение физкультурно-оздоровительной работы, утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных развлечений, игр. Помещение физкультурного зала и находящееся в нем оборудование приспособлено к проведению занятий с детьми, а также с детьми ОВЗ и с детьми-инвалидами (таковых на данный момент нет). 
Функциональное использование спортивной площадки:
Спортивная площадка (улица): проведение физкультурно-оздоровительной работы, утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных развлечений, соревнований на улице. Спортивная площадка покрыта газонной травой, приспособлено к проведению занятий с детьми, а также с детьми ОВЗ и с детьми-инвалидами (таковых на данный момент нет).
Функциональное использование кабинета специалиста педагога-психолога:
 Проведение индивидуальной коррекционной работы с детьми.
Библиотека
Библиотека в учреждении отсутствует. 
Во всех возрастных группах имеется свой библиотечный фонд: художественная и научно-методическая литература. В методическом кабинете имеется комплект программно-методического обеспечения, наглядных пособий для осуществления образовательной деятельности по основной образовательной программе дошкольного образования: методическая литература, художественная литература, справочная литература, периодические издания, электронные образовательные ресурсы.
Объекты спорта
В МБДОУ имеются в наличии следующие объекты спорта:
В детском саду созданы условия для полноценной двигательной деятельности детей, повышения функциональных возможностей детского организма. В наличии физкультурный зал, оснащенный как стандартным, так и нетрадиционным оборудованием.
Спортивная площадка (улица) – для проведения физкультурных занятий, спортивных игр и развития двигательной активности воспитанников на улице. Площадка оснащена оборудованием для развития основных видов движения.
Групповые участки, на которых размещено спортивное оборудование для проведения индивидуальной работы, закрепления двигательных умений и навыков, развития физических качеств.

Средства обучения и воспитания
Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности, художественно-эстетической деятельности детей, коррекционной работы с детьми обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.
Учебные кабинеты и объекты для проведения практических занятий с воспитанниками и организации разнообразной деятельности детей обеспечены средствами обучения и воспитания.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям - Доступ воспитанников к информационным и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен программой ДОУ.
 

Наличие условий организации обучения воспитанников с ОВЗ

 Согласно главы 1, ст.2, п.16 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" определено, что "обучающийся с ограниченными возможностями здоровья — физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий". 

Дети с тяжелыми нарушениями речи  относятся к категории детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). 

В 2025 году детей с ОВЗ –нет.

         Основная задача коррекционно-педагогической работы –  создание благоприятных условий для всестороннего развития ребенка с ОВЗ в целях обогащения его социального опыта и гармоничного включения в коллектив сверстников, полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности и пат­риотизма, подготовки к обучению в школе и к жизни в современном обществе, обеспече­ния безопасности жизнедеятельности дошкольника. 

         В детском саду с воспитанниками работают воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, педагог-психолог.

               Наличие условий организации обучения и воспитания

обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с основными показателями